幼儿小组生成计划主要关注幼儿以下几个方面的发展。
1. 培养幼儿的创新能力。在课程实施过程中，幼儿会出现创新思维问题，这是生成性课程的决定性因素。
2. 提高幼儿的表达能力。幼儿生成性课程往往以幼儿的表达能力为亮点，如：认知落差大，幼儿会生成儿歌的创作。
3. 培养幼儿的合作能力。课程是一个综合性的概念，需要众多幼儿的参与和互动，才能引发幼儿的灵感，产生新的课程创意，因此，合作与分享不容忽视。
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